Проекты

Краткое описание

"Зелёная лампа" продолжит построение системы комплексной помощи детям-инвалидам, молодым людям с ментальной инвалидностью и их семьям в городе Иваново и Ивановской области.
Организацией "Грани" накоплен опыт дневной сопровождаемой занятости инвалидов, начато учебное сопровождаемое проживание.
Цель данного проекта - интеграция молодых инвалидов в социокультурную среду.
Основными площадками проекта станут Учебная квартира организации "Грани" и Ивановская областная библиотека для детей и юношества – региональный методический центр библиотек, работающих с детьми и юношеством.
С целью творческой и социально-трудовой абилитации будет организована дневная занятость (не менее 35 инвалидов) по направлениям:
- инклюзивный Театр книжной миниатюры – актёры обычные и необычные (с особенностями ментальной сферы не менее 15). Репетиции, съёмка игровых и социальных коротких метров, участие в конкурсах, фестивалях;
- инклюзивная "Фабрика-кухня" - творческие проекты, общение и досуг, итоговые продукты - видеоролики (не менее 3-х);
- рисование, итог проекта - тематическая выставка в ИОБДЮ (участники - не менее 25 особых художников);
- индивидуальные занятия пением для отроков с аутизмом и сложными поведенческими проблемами, проявляющих склонности к музыке – навыки творческой деятельности, участие в конкурсах (3 человека);
- Библиотечное дело – занятость в мини-библиотеке Учебной квартиры (8 инвалидов): изготовление бибтехники, благотворительные акции для сельских библиотек;
- инклюзивная полиграфическая группа (9 человек с инвалидностью): изготовление библиозначков, магнитов, блокнотов, печать полиграфии для сопровождения проекта;
- занятия с психологом, индивидуальные и групповые;
- ремесленная занятость (не менее 18 инвалидов): пошив литературных экосумок, набойка по ткани, ткачество.
Для популяризации традиционных ремёсел:
- благотворительные ремесленные мастер-классы;
- ремесленно-литературные экспозиции в учреждениях культуры и образования;
- выставка "Архитектоника ткачества": изделия особых ткачей и репродукции картин русских художников в учреждениях культуры и образования.
Для популяризации чтения, поддержки родителей особых детей, тиражирования практик сотрудничества СО НКО с библиотеками в рамках социокультурного проекта будут проведены:
- презентации "Другого фонда" мини-библиотеки Учебной квартиры (художественные книги об особенных людях, или написанные авторами с инвалидностью;
- презентация проекта на межрегиональной научно-практической конференции.
В рамках реализации проекта не менее 1400 человек больше узнают о жизни и достижениях особых взрослых - это участники инклюзивных мероприятий, благотворительных мастер-классов, посетители творческих и ремесленных экспозиций, выступлений Театра книжной миниатюры.
Уникальность проекта заключается в том, что инвалиды из объекта помощи становятся субъектами культурного взаимообмена.
Новости проекта на сайтах, в соц. сетях организации "Грани" и партнёров, в СМИ.

Цель

1. Социокультурная и социально-трудовая абилитация инвалидов, включение их семей в общественную и культурную жизнь местного сообщества.
2. Популяризация чтения, тиражирование практики сотрудничества СО НКО с библиотеками.

Задачи

1. Организовать дневную сопровождаемую занятость инвалидов в инклюзивных мастерских и библиотеке.
2. Для популяризации ремесла провести благотворительные мастер-классы и выставки изделий особых мастеров.
3. Провести творческие занятия – рисование, пение, инклюзивные проекты Театр книжной миниатюры и "Фабрика-кухня".
4. Провести инклюзивные социокультурные мероприятия.
5. Представить проект на межрегиональной научно-практической конференции. Информировать общественность о проекте через освещение в социальных сетях и СМИ.

Обоснование социальной значимости

В Ивановской области по состоянию на март 2023 года проживают 8042 инвалида с детства (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost/chislennost-po-prichinam). Какой процент составляют из них люди с ментальными особенностями – такой статистики не существует.
Опыт работы с данной категорией инвалидов показывает, что проблемы, с которыми сталкиваются семьи с детьми-инвалидами (особенно имеющие детей старше 18 лет), не позволяют им стать полноценными членами общества.
1. Инклюзия в обществе понимается довольно узко, чаще в сочетании со словом "образование" или государственными программами. Государство приняло ряд мер по доступности образования, культурно-досуговых учреждений, ведётся работа по инклюзивному трудоустройству. Изменения происходят не так быстро, как растут наши дети, а в обществе пока не готовы эти изменения принять. "...в нашей стране социальная дистанция преодолевается вообще очень трудно — поскольку до недавнего времени мы не видели ни по телевизору, ни на улицах, ни в школе отличающихся от нас людей. У нас очень маленький опыт жизни в разнообразном окружении, так сказать. Самая серьезная стигма, конечно, на людях с ментальными отклонениями, на шкале социальной дистанции, по данным опросов, они находятся существенно дальше слабовидящих, слабослышащих, людей с ДЦП и т.д." (Дранкина Е. А., НИУ ВШЭ, декабрь 2020г. https://www.hse.ru/our/news/422377011.html) Инклюзия — это процесс реального включения в активную жизнь социума людей во всех сферах, имеющих трудности, в нашем случае - с ментальными особенностями. Людей с инвалидностью должны видеть повсюду: в учреждениях образования, в спортивных клубах, кафе, общественном транспорте, музеях, театрах, на почте и в парикмахерской, чтобы это не вызывало удивления и тревожности. Очевидно, что процесс этот очень сложный и продолжительный. В рамках проекта "Зелёная лампа" будет развиваться библиотечная инклюзивная программа. Все социокультурные мероприятия проекта направлены на полноценное включение инвалидов в общество: на фестивалях и ремесленных ярмарках молодые инвалиды сами демонстрируют свои изделия; на мастер-классах не инвалидам помогают, а молодые люди с инвалидностью учат ткать, набивать рисунок; в рабочие делегации, выезжающие на различные площадки, обязательно включены молодые люди с инвалидностью; презентации Другого фонда знакомят читателей с литературой, которая сделает понятнее мир особенных; зрители инклюзивного Театра книжной миниатюры и посетители творческих экспозиций не останутся равнодушными, возможно, попробуют взглянуть на мир их глазами. Мы показываем обществу ценность разнообразия!
2. Ещё одна острая проблема инвалидов с ментальными нарушениями старше 18 лет – отсутствие возможности трудоустройства. Каждый взрослый человек должен быть занят. Проект поможет поддержать системную полезную занятость, обеспечит психологическую поддержку, социо-культурную абилитацию инвалидов. 35 детей и взрослых с инвалидностью будут заняты в инклюзивных мастерских, полиграфической группе, в театре, на творческих занятиях. Продуктами дневной занятости станут экосумки, изделия с верховой набойкой, тканые изделия, полиграфическая продукция. Изделия будут представлены на событийных и социокультурных мероприятиях, непосредственное участие в этом примут сами инвалиды. Широкая общественность познакомится с творчеством особых художников и мастеров, увидит миниатюры и короткие метры инклюзивного театра.
3. Падение интереса к чтению влечёт за собой снижение общего уровня культуры. "Главная и, уверен, общая тревога — это сегодняшнее падение интереса к книге, особенно среди молодёжи. Наша страна — некогда самая читающая в мире — уже не может претендовать на это почётное звание. По статистике, российские граждане отводят чтению книг в среднем лишь 9 минут в сутки. Причём, отмечается тенденция сокращения и этих 9 минут", — сказал В.В. Путин на Российском литературном собрании (https://ria.ru/20131121/978663917.html). Все знают, что читать книги полезно: книги "прокачивают" мозг, книги "лечат" душу, чтение развивает эмоциональный интеллект; книги учат концентрироваться. С целью популяризации чтения в проекте предусмотрено знакомить с книгами "Другого фонда" мини-библиотеки Учебной квартиры, а именно с совершенно разными подходами в литературе к теме инаковости, ментального и физического здоровья.
4. Есть примеры взаимодействия районных и сельских библиотек с семьями, воспитывающими детей-инвалидов. Это точечные мероприятия, в основном с целью совместного досуга. Но такое сотрудничество имеет возможности для вовлечения детей и молодёжи с инвалидностью, членов их семей в разные аспекты жизни местного сообщества. Тиражирование опыта нашего взаимодействия с ИОБДЮ может стать поддержкой, ресурсом развития для родительских объединений или НКО в партнёрстве с библиотеками и другими культурными центрами.
Проект "Зелёная лампа" станет очередным шагом к инклюзии через взаимодействие и активное включение инвалидов в городские и областные мероприятия.

География проекта

Город Иваново, Ивановская область

Целевые группы

1. Дети и взрослые с ментальной инвалидностью, подопечные организации "Грани".