Проекты

Краткое описание

Работая с семейными конфликтами с участием несовершеннолетних с 2013 года мы выявили четыре основные причины, которые приводят к деструктивному поведению подростков: отсутствие правовых знаний и социального опыта, недостаток коммуникативных навыков и разрушенные детско-родительские отношения. Как показала практическая работа нашего центра (проведение консультаций, процедур медиации, тренингов, мастер-классов, семинаров для различных групп населения), самым эффективным способом обучения и взрослых и детей является геймификация. Для повышения правовой грамотности подростков в проекте будет использована социальная игра-навигатор «Я Человек», разработанная и запатентованная автором А.В.Шадриным(https://ya-chelovek74.ru/).
В 2020-2022 г.г наш центр провел более 100 игр социальный навигатор «Я-Человек» в районах Ивановской области, в которых принимали участие и дети и их родители. Анкетирование на входе и выходе из игры позволило сделать вывод о ее эффективности. Данная игра в активной форме позволяет подросткам освоить основные знания законов РФ, научиться вариативно мыслить и принимать ответственность за свои решения. Навигатор "Я-Человек" - это инструмент который нацелен на предотвращение вовлечения подростков в криминальные субкультуры, осваивать законы РФ, понимать и осознавать почему совершать преступления плохо, донести до подростков, почему участие в несанкционированных митингах может поломать судьбу, какие возможны последствия при не соблюдении безопасности в интернете. Каждый игрок может попробовать построить свой жизненный сценарий, что дает возможность немного заглянуть в будущее и проанализировать уже сегодня свои действия и поступки. Благодаря социальному навигатору «Я-Человек», многие неосознанные противоправные поступки подростков могут быть предотвращены. 36 специалистов системы образования из гг Иваново(7) , Кинешма(11), Шуя(12) и Пучеж(5)пройдут обучение у создателя игры А.В.Шадрина, пройдут стажировку с опытными ведущими ИРЦМ,станут модераторами-ведущими игры, получат сертификат и смогут самостоятельно проводить игры. в системе образования и соц.сфере. Каждый модератор получит свой комплект игры. В 4-х муниципальных образованиях области появится возможность систематической профилактической работы с подростками с применением социального навигатора. В центрах Притяжение и Перспектива, в школах 18, 64, 17, 42, 31 г.Иваново также появится социальный навигатор. В течение проекта новые модераторы-ведущие игры получат методическую и супервизионную поддержку от ИРЦМ. Специалисты ИРЦМ проведут 100 игр, в которых примут участие 600 подростков в возрасте 12-17 лет , а модераторы пройдут стажировку. и после этого получат сертификат модератора от автора игры. Анкетирование подростков-участников игр и их родителей на входе и выходе из игры позволит собрать и проанализировать обратную связь. По итогам проекта будет проведена межрегиональная он-лайн конференции "Коммуникативные игры в образовательном процессе" и подготовлен методический сборник.

Цель

1. Профилактика деструктивного поведения подростков 12-17 лет за счет повышение правовой грамотности, выработки социально правильной модели поведения подростков.

Задачи

1. Отбор и обучение 36 специалистов системы образования гг.Иваново, Шуи,Кинешма, Пучежского района для прохождения обучения в качестве модераторов игр социального навигатора"Я-Человек"
2. Проведение игры социальный навигатор "Я-Человек" модераторами АНО ИРЦМ с 600 подросткамий
3. Методическая и супервизионная поддержка АНО осуг ИРЦМ обученным модераторам
4. Проведение всероссийской он-лайн конференции "Коммуникативные игры в образовательном процессе"

Обоснование социальной значимости

Правовая неграмотность населения, проблемы в семье подростка (нарушенные детско-родительские отношения), неправильно расставленные жизненные приоритеты, отсутствие жизненно важной цели, неумение наладить коммуникацию приводят к тому, что, во-первых, подростки и их родители не всегда осознают противоправность осуществляемых ими действий, во вторых, у подростков, благодаря информации из сети Internet, формируется чувство безнаказанности. Нарушенные детско-родительские отношения приводят к тому, что дети являются фактически беспризорными и попадают вследствие этого в деструктивные формирования, которые втягивают их в совершение противоправных действий, в трудных жизненных ситуациях подростки не могут обратиться к родителям за помощью. Отсутствие жизненно важной цели заставляет подростка жить сейчас и здесь, не думая о последствиях и безусловно веря информации, которую тиражируют социальные сети. Таким образом, для профилактики деструктивного поведения подростков необходимо комплексно работать со всеми этими проблемами. Для решения этих проблем в данном проекте будут использованы следующие технологии: интерактивная игра-навигатор "Я Человек!", с помощью которой можно будет провести первичную диагностику причин противоправных действий, осуществить корректировку поведения, сформировать новый социальный опыт, которые доказали свою высокую эффективность, о чем свидетельствуют отзывы участников игры и их родителей. По данным СК РФ в 2019 году н/л совершено 10тыс. эпизодов преступлений, что на 4% выше показателей предыдущего 2018 года г. (nevs.rambler.ru от 03.03.2020 г), в суды передано 8тыс. дел в отношении 11тыс. н/л обвиняемых, при этом особо отмечается рост повторных преступлений. По данным Генпрокуратуры РФ (radiosputnik.ria.ru от 01.10.2019 года) за 8 месяцев 2019 года (январь-август) в РФ 24тыс. н/л совершили те или иные преступления. Одной из причин этого полковник милиции в отставке, бывший сотрудник ГУУР МВД СССР Е. Черноусов считает безнадзорность, имеется в виду, что дети сами себе предоставлены (https://yandex.ru/turbo?ext=https%3A%2F%2Fradiosputnik.ria.ru%2F20191001%2F1559328101.html). Анастасия Ковалева, член ОС при УПР при президенте РФ (специализируется на профилактике девиантного поведения несовершеннолетних) указала, что растёт количество неблагополучных и неполных семей, дети остаются без присмотра и уходят на улицу. Они, по сути своей - беспризорники, ищущие поддержки и помощи вне дома. Об остроте проблемы в стране и необходимости решать ее напрямую сказано в Плане Основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетия детства, который Утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 июля 2018 г. № 1375-р. раздел XIII «Обеспечение и защита прав и интересов детей» - «…реализация мероприятий, направленных на снижение доли несовершеннолетних, совершивших преступления, в общей численности несовершеннолетних в возрасте от 14 до 17 лет».Одной из форм профилактического воздействия является объявление лицу, в отношении которого применяются меры индивидуальной профилактики правонарушений, официального предостережения (предостережения) о недопустимости действий, создающих условия для совершения правонарушений, либо недопустимости продолжения антиобщественного поведения( ФЗ "Об основах профилактики правонарушений в РФ" 182-ФЗ от 23.06.2016г. ч.3 ст.17)
Неправильно расставленные жизненные приоритеты и отсутствие жизненно важной цели, правовая безграмотность, неумение выстроить коммуникацию приводит к тому, что, во-первых, подростки и их родители не всегда осознают противоправность осуществляемых ими действий, во вторых, у подростков, благодаря информации из сети Internet, формируется чувство безнаказанности. Нарушенные детско-родительские отношения приводят к тому, что дети являются фактически беспризорными и попадают вследствие этого в деструктивные формирования, которые втягивают их в совершение противоправных действий, в трудных жизненных ситуациях подростки не могут обратиться к родителям за помощью. Отсутствие жизненно важной цели заставляет подростка жить здесь и сейчас, не думая о последствиях и, безусловно веря информации, которую тиражируют социальные сети.
Таким образом, для профилактики деструктивного поведения подростков необходимо комплексно работать со всеми этими проблемами. Для решения части этих проблем в данном проекте будут использованы технологии геймификации - обучение навыкам с использованием игровых элементов: интерактивная игра-навигатор "Я Человек!" , с помощью которой можно будет провести первичную диагностику причин противоправных действий, осуществить корректировку поведения, сформировать новый социальный опыт. Данные технологии доказали свою высокую эффективность(проведено более 100 игр в 20-22гг), о чем свидетельствуют многочисленные положительные отзывы участников, как подростков, так и их родителей. В данном проекте, посредством игры "Я-Человек"планируется построение системной профилактической работы с подростками в воспитательных целях.

География проекта

На первом этапе проекта г.Иваново, г.Кинешма,г.Шуя, Пучежский район

Целевые группы

1. специалисты системы образования ведущие игр- модераторы социального навигатора игры "Я-Человек" и "Мастер коммуникации"
2. подростки 12-17 лет